（通讯员 李淼）为夯实中文师范专业学生教学实践能力，明晰教育教学路径，助力衔接教育实习，2026年4月29日上午9:30，william威廉中文顺利举行2023级中文师范专业教育见习（二）活动。本次活动由刘润润老师主持，特邀荆州市实验中学语文教研组长秦良军老师主讲，周霜老师、张丽老师、章芳老师参与，2023级中文师范专业全体学生参与学习。

活动伊始，刘润润老师主持开场，阐明教育见习对专业成长与教育实习的重要引领作用，勉励同学们认真学习、积极思考，在名师引领下提升教学素养。

本次讲座主讲人是荆州市实验中学秦良军老师，他是深受学生喜爱的优秀教师，始终秉持对生命敬畏、对生活热爱、对知识渴求、对自己严律、对他人仁厚的教育初心，教学成果突出。讲座中，秦老师结合自身成长经历，分享了上岗初期在教研员指导下的蜕变历程，深刻领悟到教学内容在精而不在多；他以优秀教师为例，阐释简约精致、板块清晰、主问题引领的教学设计思路，倡导诗意手法、多样形式与简洁过程相统一，打造思路明晰、品读深入、灵动精巧、雅致有趣的优质课堂。同时，秦老师简要解读新课标理念，推介于漪、钱梦龙等教育家思想，叮嘱同学们珍惜见习与实习机会，扎实提升专业本领。

秦良军老师围绕本真教学，智慧课堂，立德树人核心理念，系统讲解教学设计与课堂实践关键路径。他指出，优秀教学设计需兼顾教师、学生、学科知识三大要素，注重点面联结，避免内容孤立片面；并详细阐释课堂改革核心支撑——教学设计“五要素”：深备、精导、优学、乐评、巧练，从教材研读、学情导向、深度学习、多元评价、精准练习五大维度全面构建高效课堂。此外，他还介绍了课堂实践“六环节”：情境导学、自主探学、交流展学、应用践学、反思悟学、延展拓学，环环相扣落实教学，培育学生探究与创新能力。

交流提问环节，同学们踊跃发言、积极求教。针对中小学语文教学过渡问题，秦老师提出以启发、疏导为关键，着力提升学生思维能力；面对李颖同学提出的AI课程与教学内容冲突困惑，他强调应坚守文本深度研读，AI仅作为辅助工具慎重使用；关于初中青春期教育及班主任平衡教学与管理的疑问，他建议以沟通疏导为主，用心陪伴引导学生。秦老师还介绍了教育实习的导师负责制，每位学生配备专属导师，全程参与作业批改、课堂教学、教研活动等实践，尊重个人发展意愿，助力多元成长。

最后，张丽老师对本次见习活动进行总结。她对秦良军老师的精彩分享表示感谢，充分肯定同学们的积极参与，并勉励大家将所学知识内化于心、外化于行，真正做到学以致用，为今后投身教育事业筑牢根基。（编辑 张丽；审核 柯艺）